Congresos

Departamento de Ingeniería, Universidad Arturo Prat

Asociación Chilena de Seguridad de Iquique

2000

CONFERENCIAS

1. Reflexiones sobre el proceso de enseñanza aprendizaje en la ingeniería

Hernán Maturana
Universidad de Chile

2. Implicancias de la relación universidad-empresa en la formación del ingeniero

Iván Vera
Gerente de Invertec

PANELES

1. Análisis de los requerimientos y potencialidades necesarias en el ingeniero del año 2000

Pedro Córdova
Decano Facultad de Ingeniería Universidad de Antofagasta
Presidente Consejo Decanos facultades de Ingeniería

Raúl Benavente
Vicedecano Facultad de Ingeniería Universidad de Concepción
Miembro directorio de Sochedi

Pedro Rojas
Departamento de Ingeniería, Universidad Arturo Prat

2. Análisis de la importancia y consecuencias de la relación universidad-empresa en la formación del ingeniero

Simón Carevic
Gerente Mutual de Seguridad de Santiago

Hugo Rojas
Gerente Medio Ambiente Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi

3. Estado del arte de la acreditación en Chile

Mario Letelier
Presidente Sochedi, Comisión Consultiva del Mercosur de Acreditación en Ingeniería
Director Centro de Investigación en Creatividad y en Educación Superior, Universidad de Santiago

Daniel Alkalay
Vicerrector Académico Universidad Técnica Federico Santa María
Consejo de Acreditación de Carreras de Ciencia y Tecnología CACYT

TRABAJOS PRESENTADOS

Número total de trabajos: 111

Número de trabajos por área temática:

Experiencias e innovaciones metodológicas	27
Ciencias básicas en ingeniería	16
Tecnología multimedial y de la información	14
Formación integral del ingeniero	12
Innovación y gestión curricular	9
Gestión y evaluación de la docencia	9
Aula virtual y educación a distancia	6
Seguimiento de los procesos de formación	7
Vinculación con el medio	4
Recursos humanos para la formación de ingenieros	3
El ingeniero para la economía global	3
Educación continua	1

 

Número de trabajos por institución:

Universidad de Concepción	13
Universidad Técnica Federico Santa María	13
Universidad Arturo Prat	11
Universidad del Bio Bio	9
Universidad Católica de la Santísima Concepción	9
Universidad de Santiago	9
Universidad Central	7
Universidad Austral de Chile	6
Universidad Tecnológica Metropolitana	5
Universidad de Chile	4
Universidad de Talca	3
Universidad de Antofagasta	3
Universidad de Valladolid, España	3

PRINCIPALES APORTES DEL CONGRESO

El Congreso centró la discusión en los requerimientos de los futuros ingenieros frente a los escenarios que trae el mundo globalizado y cómo los planes de estudios debieran ir adaptándose a estos nuevos desafíos. Hay consenso de que el futuro ingeniero debe fortalecer la capacidad de creatividad e innovación, desarrollar el espíritu emprendedor y de liderazgo, tener una mayor capacidad de trabajo con equipos inter y multidisciplinario. Para ello los planes de estudios debieran propender hacia una mayor integración con la sociedad, avanzar hacia estructuras más flexibles, mejorar la capacidad de comunicación en el idioma inglés, incorporar, desarrollar la capacidad de gestión, incorporar el empleo amplia de las nuevas herramientas y tecnologías de enseñanza y no debilitar la formación en ciencias básicas y en ciencias de la ingeniería.

Paralelamente en el Congreso se discutieron los avances existentes para llevar a cabo los futuros procesos de acreditación, así como las implicancias de la relación universidad-empresa en la formación de los ingenieros.

En los trabajos de los participantes se pudo apreciar la importancia que ha ido adquiriendo en los últimos años la incorporación de las herramientas multimediales y de las tecnologías de la información en la formación de pregrado. Los trabajos dan cuenta igualmente cómo estas herramientas han comenzado a ser utilizadas con notables resultados en los sistemas de gestión de calidad en la educación en ingeniería. Por otra parte las innovaciones metodológicas siguen siendo la preocupación más importante de los académicos, tanto en las ciencias básicas como en las asignaturas de especialidad.