| ID: 1572La formación en ingeniería en ambientes tecnológicos: La urgencia que imponen escenarios cambiantes y vulnerables Luis Manuel Sánchez y Bernal, Erika Madariaga García | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1574TALLER APLICADO EN RESOLUCION DE PROBLEMAS PARA POTENCIAR HABILIDADES DE APRENDIZAJE: “JUEGO SERIO DE LEGO” Marcos Almonacid Burgos, Angie Barr Domínguez | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1576IMPLEMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA “INTRODUCCIÓN A LA BIOMECÁNICA EN EL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y MATERIALES DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE Gabriela Martínez Bordes, Belkys Amador Cáceres, Javier Aros Taglioni | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1578PERFIL Y COMPETENCIAS DEL INGENIERO CIVIL INDUSTRIAL: UN ESTUDIO PROSPECTIVO Oscar Saavedra, Tamara Camino-Díaz | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1580BUENAS PRÁCTICAS EN LA REDISEÑO DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA CIVIL EN LA UTEM CONSIDERANDO ENTORNOS VULNERABLES Y CAMBIANTES. Alejandro Velásquez, Marcela Letelier, Angeles Quense, Rodrigo López | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1582EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN UN CURSO CON MÉTODO DE ENSEÑANZA A DISTANCIA JP Cárdenas-R, Paolo Macaya, Javier Vidal | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 158425 AÑOS DE LA SOCIEDAD CHILENA DE EDUCACIÓN EN INGENIERÍA Raúl Benavente García, Mario Letelier Sotomayor, Luis Lucero Alday | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1586La formación en ingeniería en ambientes tecnológicos: La urgencia que imponen escenarios cambiantes y vulnerables Rodrigo Domínguez | XXXIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2021 | PDF |
| ID: 1232GAMIFICACIÓN VIRTUAL EN QUÍMICA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Andrea Arias Padilla, Tania Tapia Opazo | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1234INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PERSONALIZACIÓN: ALCANCES EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN INGENIERÍA Felipe Olivares-Abarca, Carolina Concha-Ramírez, Ignacio González-Solís, Katherine Arenas-Collao, Héctor Valdés-González | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1236CAMBIOS EN LOS TÓPICOS SOBRE PERCEPCIONES DE LA DOCENCIA POR PARTE DEL ESTUDIANTADO: ANÁLISIS DE COMENTARIOS DE LAS ENCUESTAS DOCENTES Gabriel Astudillo, Isabel Hilliger, Jorge Baier | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1238FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UCSC Patricio Cea Echeverría, Mariella Gutiérrez Valenzuela, Claudia Martínez Araneda, Marcia Muñoz Venegas, Claudio Cárdenas Hernández | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1240HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN EN INGENIERÍA: REFLEXIÓN SOBRE LAS BARRERAS A NIVEL CURRICULAR. Grecia Alarcón-Pereira, Izabela Simon Rampasso, Constanza Cruz, Carolina Rojas | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1242DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN COMPUTACIONAL QUE AUTOMATIZA EL ALGORITMO OPTIMIZACIÓN DE ACKOFF Francis Balbontín Escorza, Eduardo Pérez Lobato, Nélida Sullivan Campillay | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1244ACTUALIZACIÓN CURRICULAR EN LA UC TEMUCO: EL DESAFÍO DE LAS NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL INGENIERO CIVIL INDUSTRIAL Jaime Castillo, Alejandra Sánchez, Dafne Lagos, Paola Leal, Nicolás Schiappacasse, María Isabel Valdivieso, Aixa González | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1246PERCEPCIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD, SALUD MENTAL, Y DEDICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA CIVIL QUE REALIZAN SU TRABAJO DE FIN DE TÍTULO Rodrigo F. Herrera, Pablo Araya, Gabriela Alvarado, Felipe Muñoz-La Rivera, Edison Atencio | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1160UNA INTRODUCCIÓN TRANSVERSAL DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL CURSO “ÉTICA PROFESIONAL DE LA INGENIERÍA” Josefa Cerda Maureira, Pablo Ramírez Rivas | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1162AULA INVERTIDA EN CURSO CON METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO (PBL) Catalina Cortázar, Isabel Hilliger, Gabriel Astudillo | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1164USO DE VIDEOS TIPO MOOC Y METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA MEJORAR LA EFECTIVIDAD DE LA ASIGNATURA DE TALLER DE PROYECTO Rubén Galleguillos Zenteno, José Eduardo Pérez Lobato | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
| ID: 1166YO ME PREPARO: APROXIMACIÓN AL MUNDO LABORAL María Inés Roa Roa, Marjorie Morales Casetti, Gonzalo Rodríguez Molina | XXXIV Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
2022 | PDF |
