XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería

Universidad: Universidad del Bío-Bío

Año: 2025

La Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío-Bío y la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería, le invitan a participar del XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería, el que se efectuará de manera presencial los días 8, 9 y 10 de octubre de 2025 en la ciudad de Concepción. En esta oportunidad, el tema central del Congreso será “Proyección de las tecnologías digitales en la formación en ingeniería: La educación en modalidades presencial, híbrida y virtual”.

Motivación

“Proyección de las tecnologías digitales en la formación en ingeniería: La educación en modalidades presencial, híbrida y virtual” es la temática central que convoca al XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería, organizado por la Facultad de Ingeniería de Universidad del Bío-Bío y la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería. En un escenario donde la transformación digital redefine los modelos educativos, las facultades de ingeniería enfrentan el desafío de integrar de manera efectiva las tecnologías digitales en sus procesos formativos, garantizando calidad, flexibilidad y pertinencia. Este Congreso se plantea como un espacio para reflexionar, dialogar y compartir experiencias de docencia que permitan fortalecer las buenas prácticas y estrategias de enseñanza de la ingeniería en sus diversos formatos.

A través de conferencias magistrales, paneles de discusión y talleres colaborativos, se invita a la comunidad académica a proyectar una educación en ingeniería innovadora, inclusiva y preparada para responder a las exigencias de un entorno cada vez más dinámico y tecnológico.

Apoyo académico y nivelación primer año (5)

ACOMPAÑAMIENTO ENTRE PARES: UNA EXPERIENCIA HÍBRIDA DE APOYO EN LA TRAYECTORIA CURRICULAR

Ricardo Vilches

INCLUSIÓN EDUCATIVA EN INGENIERÍA: LA EXPERIENCIA DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA

Suelen Trecán, Soledad Yáñez, Valeria Carrasco, José Barahona

MENTORÍAS COMO ESTRATEGIA PARA LA INCLUSIÓN Y PERMANENCIA DE MUJERES: EXPERIENCIAS EN INGENIERÍA UC

Trinidad Jeria-León, Emilia Serrano Lira

Nivelación matemática asincrónica para estudiantes adultos de continuidad de estudios de ingeniería en modalidad online

Ricardo Monge -Rogel

UN APOYO ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA.

Celin Mora Aguirre

Aseguramiento de la calidad y modernización institucional (5)

ASEGURAMIENTO DEL APRENDIZAJE (ASSURANCE OF LEARNING, AOL) EN LA FORMACIÓN EN INGENIERÍA: ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIA EN LA

Patricia Muñoz Bustos

ESTRATEGIAS DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL DE MINAS DE LA

Emilio Castillo, Viviana Arévalo

EXPLORANDO MODELOS DE APRENDIZAJE PARA ANALÍTICA CURRICULAR: APLICACIONES EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA

Isabel Hilliger, Pontifica, Jorge Baier, Pontifica

INTEGRACIÓN DE LAS COM PETENCIAS DEL MODELO EDUCATIVO CON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE : AJUSTE MICROCURRICULAR EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

Marjorie Liz Morales Casetti

MODERNIZACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA EN LA

Fiorella Queirolo

Competencias profesionales y empleabilidad (2)

1 ESTUDIO DE CASO SOBRE EL VALOR DE LA PROPUESTA DE MAGÍSTER ONLINE UC 2021-2025

Shakti Feuerhake G., Claudia Halabi, Camila Lagunas

1 Estudio Prospectivo de las

Oscar Saavedra Rodríguez, Eloy Alvarado Narváez, Belén Faggioni Chávez

Evaluación y seguimiento docente (4)

1 CARTILLA DE BALANCE: “EXPERIENCIA DE ASEGURAMIENTO INTERNO DE LA CALIDAD EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE INGENIERÍA” .

" . Katherine Aránguiz Bermedo

EVALUACIÓN DE ANALÍTICAS CURRICULARES PARA LA MEJORA CONTINUA DE PROGRAMAS DE INGENIERÍA: PERSPECTIVAS DE DOCENTES Y GESTORES EN DOS INSTITUCIONES LATINOAMERICANAS

Mónica Hernández

EVALUACIÓN DE LA VISUALIZACIÓN PARA EL ANÁLISIS CUALITATIVO DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

Matías Pavez Bravo, Mauricio Godoy Molina, María Elisa Valdés Vásquez

Evaluación de una trayectoria curricular complementaria en la educación superior . El caso de programa de

Roberto Ortega, Mario Poblete, Mario Letelier, Eugenio R ivera

Experiencia estudiantil (6)

1 Factores Determinantes en la Aceptación y Uso de Herramientas de

Cristóbal Fernández Robin, Macarena Ramos Briones

ANÁLISIS DE FACTORES EXPLICATIVOS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN UN CURSO DE INGENIERÍA DE ALTA REPROBACIÓN: EL ROL DE LAS LMS L-Nicolás

Nicolás Schiappacasse Poyanco, Jaime Guillermo Castillo Pincheira, Aixa González Ruiz, Ignacio Acuña Contreras

EL TRABAJO DE INGENIERO ¿REQUIERE DE CREATIVIDAD? PERCEPCIÓN DE LOS Y LAS GRADUADAS

Catalina Cortázar, Matías López, Amanda Allendes, Alejandra Guevara

IDENTIFICACIÓN PRELIMINAR DE FACTORES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE INGENIERÍA

Álvaro Suazo Schwencke

PERCEPCIÓN DE LA INGENIERÍA EN PLAN COMÚN: EVOLUCIÓN, ESPECIALIDAD Y SATISFACCIÓN

Matías Recabarren, Ángelo Moreno

Trayectorias académicas y necesidades especiales: Un análisis longitudinal de estudiantes de

) Kris Pulgar, Felipe Tapia, Enzo Loiza

Formación en ciencias básicas (3)

DIAGNOSTICO CÁLCULO REAL DE SCT EN LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA EN LA UVM

Fiorella Queirolo, Pablo Ormeño -Arriagada

Enfoques de probabilidad, proyectos estadísticos y enseñanza de la inferencia basada en simulación para promover actitudes hacia la inferencia estadística

Valentina Giaconi, Felipe Ruz, Francisca Ubilla, Emilio Vilches

MODALIDAD HÍBRIDA HYFLEX EN TERMODINÁMICA: TRANSFORMANDO LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN INGENIERÍA

Claudio Alberto Palma Ávila, Luis Nicol ás Schiappacasse Po yanco, Mónica Tatiana Kaechele Obreque

Formación en competencias transversales en ingeniería (1)

EL FACTOR HUMANO EN LA INGENIERÍA: FOMENTANDO LAS POWER SKILLS

Oscar Ignacio Soto Sánchez, Alejandra del Carmen Sánchez Becar, Paola Elizabeth Leal Mora

Formación en innovación y emprendimiento (1)

1 TALLER DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS: DESARROLLANDO PROPUESTAS DE VALOR SOSTENIBLES DESDE LA INTERDISCIPLINA CON ESTUDIANTES DE INGENIERÍAS CIVILES Dra.

Karen Andrea Morales Muñoz, Gabriel Andrés Epuyao Barrientos

Formación en responsabilidad social y ética profesional (1)

MÁS ALLÁ DE LA CLASE MAGISTRAL: DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA ÉTICA APLICADA EN INGENIERÍA

Gonzalo Carriagada, Carlos Baraho

Gamificación en la educación superior (4)

Aplicación de serious game en estudiantes del

Marcela Silva F., Pablo Vergara

Efectos de la gamificación como estrategia para la enseñanza aprendizaje electromagnetismo en laboratorio

atorio Roberto Aedo García, Ovildo Espinosa Tillería, Ovildo Espinosa Tillería, Gonzalo Saldías, Miguel Valdebenito Chávez

ESTRATEGIAS DE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y GAMIFICACIÓN EN LA NIVELACIÓN MATEMÁTICA PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA.

. Marcela Rojas Carvajal, Angélica Urrutia Sepúlveda

METO DOLOGÍA DE GAMIFICACIÓN TIPO ESCAPE ROOM: RESOLVIENDO UN PROBLEMA DE INGENIERÍA CON IMPACTO SOCIAL, EN EL AULA UNIVERSITARIA.

Belén Barraza Sandoval, Fabián Manríquez León, Karina Montecinos Vergara, Carolina Ana Rey

Gestión del cambio en innovación metodológica (1)

“GESTIÓN EN LA U: 13 CLAVES POCO EXPLORADAS DEL PROCESO”

Luis Hevia

IA en apoyo a cursos o carreras (15)

“IMPLEMENTACIÓN DE UN BOT DE APOYO EN EL CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA: UNA EXPERIENCIA DE NIVELACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL” Marcos Hugo Almonacid Burgos

Marcos Hugo Almonacid Burgos

ALFABETIZACIÓN EN IA GENERATIVA PARA LA ESCRITURA ACADÉMICA EN INGENIERÍA

Paula Morgado Fernández

ANÁLISIS DE EVALUACIONES DE PRÁCTICAS PROFESIONALES UTILIZANDO MICROSOFT COPILOT Y GPT -5 PARA FORTALEC ER EL PERFIL DE EGRESO DE INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL DE LA

Jaime Enrique Peña Álvarez

APLICACIÓN DE IA A LA ASIGNATURA DE GESTIÓN ESTRATÉGICA

Rubén Galleguillos Zenteno

APLICACIÓN DE MODELOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS CUALITATIVO DE TEXTOS LIBRES EN ENCUESTAS DIGITALES MASIVAS DE CURSOS DE INGENIERÍA

Simón Repolt L, Horacio Buldrini D, Gerardo Baro R, Ignacio González-Aravena

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: INTEGRACIÓN CURRICULAR Y COMUNITARIA EN LA CONSERVACIÓN AMBIENTAL

Michele Carla Nadal, José Henrique Nunes Flores, Adriana del Carmen Arancibia Espinoza, María José Codina Cáceres, Pablo Ormeño -Arriagad a

CHATBOTS RAG COMO APLICACIÓN DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO EN INGENIERÍA

Eric Forcael, Felipe Baesler, Aída Fernández, Aída Fernández

COMPETENCIAS TRANSVERSALES USANDO LA IA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES STEM. EL CASO DE TALLERES AMBIENTALES EN

Evelyn Alfaro-Carrasco

DE LA TEORÍA A LA EXPERIENCIA: REALIDAD AUMENTADA EN QUÍMICA Y FÍSICA

Carolina Castillo, Héctor Alarcón

DOCENCIA UNIVE RSITARIA EN TIEMPO S DE IA: UNA MIRADA INICIAL DE CÓMO SE ESTÁ INTEGRANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA

Felipe Céléry

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN INGENIERÍA EN LA ERA DE LA IA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Patricio Suárez Venegas, Isabel Hilliger Carrasco

EVALUANDO LA AUTOEFICACIA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Trini Balart , Texas A&M University , USA

Trini Balart, Kristi J. Shryock

FORTALECIMIENTO DE LA CONSTRUCCIÓN DE EVALUACIONES DE MATEMÁTICAS EN INGENIERÍA MEDIANTE INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA Y METODOLOGÍAS ACTIVAS

Claudio Augusto Gutiérrez Pizarro, María Cecilia Corona Villarroel

INTEGRACIÓN DE ESTRATEGIAS ACTIVAS E INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS PARA INGENIERÍA

María Cecilia Corona V., Claudio Gutierrez P.

USO Y PERCEPCIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO/A DE LA

Christian Díaz, Claudio Sobenes

Innovación en la enseñanza (25)

¿LOS INGENIEROS ESCRIBEN MAL? UN ESTUDIO SOBRE EL NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE 5TO SEMESTRE DE CARRERAS DE INGENIERÍA

Felipe Guzmán, Camila Toloza

1 MIDIENDO AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y COMPROMISO EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA: PROPUESTAS PARA EL CASO CHILENO

Gonzalo Améstica Hernández

ANÁLISIS COMPARATIVO DE TÉCNICAS DE CLASIFICACIÓN BINARIA APLICADAS A LA APROBACIÓN DE CRÉDITOS Verónica Paz Pinto Ibáñez , Universidad Diego Portales , veronica.pinto_i @mail.udp.cl

Verónica Paz Pinto Ibáñez, Alejandra León Zapata

APRENDER HACIENDO: IMPACTO DEL JUEGO DE ROLES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EN INGENIERÍA

Priscila Flores Torres, Pamela Rodriguez Díaz

CARACTERIZACIÓN DE SUBCAMPOS DE PROBLEMAS DE LA DERIVADA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LOS CURSOS DE INGENIERÍA

Maritza Galindo Illanes, Denise Chamorro Manríquez, Cristian Herrera Valdés, Paulina Torres Sánchez, Joaquín Lagos Cartes, Gabriel Salas Coloma

De Estudiantes a Líderes:

Gloria Rivas Palma

DESARROLLO DE EXPERIENCIA INMERSIVA EN LA ASIGNATURA DE GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE, MEJORANDO EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL, DE LA UC TEMUCO

Jaime Castillo Pincheira, Aixa González Ruíz, Dafne Lagos Hurel, Paola Leal Mora

DISEÑANDO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: EL PODER DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA – ESTUDIO PILOTO

Natacha Pino Acuña

Diseño de un Modelo

Antonieta Soto -Chico, Alexandra Carrasco -Venegas, Claudio Muñoz -Sepúlveda

Doctorado consorciado en Ingeniería: percepciones de una enseñanza híbrida Dr.

Andrés Ávila, Karen Morales

ECA: UNA HERRAMIENTA WEB PARA MEDIR LA CARGA ACADÉMICA PERCIBIDA POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Ema Huerta, Marietta Castro

Formación de ingenieros con propósito público: resultados de aprendizaje -servicio en el diagnóstico de CONIN

Eduardo Esteban Pinto Muñoz, Fredy Antonio Muñoz Jarpa, Gastón Francisco Arias Aravena

Impacto de la Persuasión Verbal en un

Yun Huang, Julio Daniel Guerra

Impacto de Modelos Moleculares Tridimens ionales en la Motivación

Tania Tapia Opazo, Andrea Arias Padilla, Dominique Toledo Acuña, Herbert Venthur Peña, Paula Faúndez Rojas

IMPLEMENTACIÓN DE UN CLUB UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA ESTRUCTURAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES EN ETAPA ESCOLAR Sergio J. Yanez

Sergio J. Yanez, Sandra González Sepúlveda, David Dinehart

INTERACCIÓN ENTRE

Francisco Morales Peña, José Samuel Gaete, Tomás Bastías, Diego Bravo, Valeska Collío

INVESTIGACIÓN DE PREGRADO Y SU IMPACTO FORMATIVO.

Rely Pellicer Bidot

LA CÁRCEL COMO ESPACIO PEDAGÓGICO: UN ESTUDIO DE GANANCIAS DE APRENDIZAJE EN INGENIERÍA.

. Álvaro Contreras Barrios, . Álvaro Contreras Barrios, Sergio Celis, Carlos Vignolo Friz

LABORATORIOS ACTIVOS EN TERMODINÁMICA Y PROCESOS TÉRMICOS: INTEGRACIÓN DE TIC Y APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS

INGENIEROS Valeria Olea-Marquardt, Tomás Mora-Chandía, Bastián Ales-Chandía, Robinson Betancourt-Astete

MODELAMIENTO DE PROCESOS Y PARAMETRIZACIÓN DE ERP COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE EN ANÁLISIS FUNCIONAL PARA INGENIERÍA CIVIL EN INFORMÁTICA

Tania Denisse Letelier Santibáñez, Juan Pablo Salazar Fernández

MODELO DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO: RESULTADOS DE LA PRIMERA FASE DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN EN LA

Carolina Bugueño, Katherine Westerhout, Lorena Jorquera, Gianni Olguín

PROPUESTA DE INSTRUMENTOS PARA MEDIR ENGAGEMENT ESTUDIANTIL Pamela Aguirre Guzmán

Jacqueline Kohler Casasempere

PROTOTIPO DE CORRECTOR INTELIGENTE DE PREGUNTAS DE DESARROLLO BASADO EN PLN Y MACHINE LEARNING

Fredy Troncoso

RAMPA CONDICIONAL: HACIENDO TANGIBLE EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Felipe Riveros Muñoz, Andrea Vásquez Guerra

Validez del inventario LASSI en la detección de estrategias de aprendizaje en el ingreso universitario

Rubén Luis Baccifava

Metodologías docentes (19)

“La validación nacional del MDPAS se encuentra en proceso de publicación, desarrollada por los autores académicos de este artículo” METODOLOGÍAS ACTIVAS Y MOTIVACIÓN ACADÉMICA: LA EXPERIENCIA DE CREACIÓN DE VIDEOS EN INGENIERÍA

Priscila Flores Torres, Pamela Rodriguez Díaz

1 INTEGRACIÓN ABPROY Y CDIO PARA FORTALECER APRENDIZAJES EN INGENIERÍA DE PRIMER AÑO

AÑO Daniela Aguilera

APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LABORATORIOS DE SIMULACIÓN DE LA ASIGNATURA CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

Ileana Moreno Campdesuñer, Yanoski Hernández García, Diosdado Alemán Rodríguez, Erik Ortíz Guerra

CLASES INVERTIDAS ¿UNA ESTRATEGIA CONSOLIDADA?

Nicolás Fuenzalida, Matías Carvajal, Patricio Felmer

COIL EN EDUCACIÓN SUPERIOR PARA CARRERAS STEM : FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN TRE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA (CHILE ) Y GESTIÓN INDUSTRIAL (BRASIL )

Gerlys María Villalobos Fontalvo, Kátia Regina Ponciano

Del aula al espacio aprendizaje activo de ingeniería y ciencias espaciales en educación media con hardware accesible y simulación operativa

erativa Miguel Valdebenito Chávez, Roberto Aedo García, Catalina Valenzuela -Núñez

Desarrollo de un Curso Casptone en Ingeniería : Una experiencia de aprendizaje basado en proyectos y vinculación con el medio –

Pedro Godoy Barrera

DESARROLLO DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADOR CON RETROALIMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS EN INGENIERÍA CIVIL

Álvaro Mattus Donaire, Patricio Orrego Contreras, Pilar Carrasco Espinoza

DISEÑO DE UN MODELO SISTEMÁTICO PARA EVALUAR EL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO EN INGENIERÍA

Carolina Rojas Córdova, María Hilda Flores Medel, Ítalo Donoso Barraza

El periplo del estudiante: narrativas para el bienestar y metodologías activas en la ad aptación a la vida universitaria. Alda Belén Salaz ar Pastene, Universidad del Desarrollo, a.salazar @udd.cl

Alda Belén Salazar Pastene

IMPACTO DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE + SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA CIVIL DE LA

Claudio Correa Rogel, Guillermo Bustamante Laissle

Innovación Educativa en Ingeniería: Un Laboratorio Basado en Tecnología y Metodologías Ágiles

s, Maker y ABP Mg. Ruth Novoa Troquian, Claudio Alarcón García, Juan Carlos Orellana

Itinerarios de transiciones educativas en ingenierías y matemáticas: historias de vida de estudiantes de posgrado indígenas en Chile: un estudio cualitativo preliminar sobre sus experiencias en el sistema educativo desde la infancia a la adultez.

Jennifer Brito

LO QUE NOS DICE N LOS CLICS : CÓMO VEN LOS VIDEOS LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES INVERTIDAS

Matías Carvajal, Nicolás Fuenzalida, Patricio Felmer, Jorge Isla

Metodología Aprendizaje basado en proyectos aplicado a la asignatura de especialidad Máquinas hidr áulicas . Un cambio desde pruebas escritas a experiencias reales cercanas Raúl R. Delgado -Currin

Yerson Martin Huentenao, Nibaldo Garrido Pérez

METODOLOGÍA DE DESARROLLO TEMPRANA A TRAVÉS DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN: UNA EXPERIENCIA DESDE EL GRUPO EN VÍAS DE CONSOLIDACIÓN GeOSDSc -UBB

Virna Ortiz-Araya, Rodrigo Linfati

METODOLOGÍA PARA LA CONVERSIÓN DE PROYECTOS DE TÍTULO EN ARTÍCULOS INDEXADOS: CASO DE ESTUDIO CON RESIDUOS AGROINDUSTRIALES

Amin Nazer

METODOLOGÍA STEM: BENEFICIOS Y LIMITACIONES DE SU IMPLEMENTACION EN ASIGNATURAS DE PRIMER AÑO DE INGENIERÍA DE LA

Felipe Alarcón, María -José Castilla

SUPERANDO LÍMITES: EL IMPACTO DE LA COLABORACIÓN DOCENTE Y LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS DESAFIANTES

Karina Gabriela Ruiz, Gabriela Alejandra Gauto

Mujeres en ingeniería y equidad de género (6)

EDUCACIÓN EN INGENIERÍA CON ENFOQUE DE GÉNERO: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y PERCEPCIONES ESTUDIANTILES

Isabella Cherubini, Isabel Hilliger, Carolina López, Luis Vargas

EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN Y SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES EN UN TALLER CON ENFOQUE STEAM , DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Matías Troncoso A raya, Patricio Álvarez, Jorge Saavedra, Cesar Garrido, Karien Garc ía, Fernando Fonseca

HACKÁTHONES EDUCATIVOS: HERRAMIENTAS INNOVADORAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y LA REDUCCIÓN DE LA BRECHA DE GÉNERO EN INGENIERÍA

Giannina Costa, Alicia García Holgado , Grupo de Investigación GRIAL, Pamela P. Alvarez

Identificación de Efectos del Programa Technovation Girls sobre Factores Vocacionales y Competencias del área STEM en Mujeres Adolescentes Mathias Klingenberg

Mathias Klingenberg, Constanza Díaz, María Paz Rojas

MUJERES EN INGENIERÍA: EL CASO DE LA

Leticia F. Galleguillos Peralta, Marisol Marín Millán, Jessica C. Jerez Yáñez

REDUCIENDO LA BRECHA DE GÉNERO EN STEM: RESULTADOS IMPLEMENTACIÓN BECA INGENIA

Camila Zapata -Casabon, Nacarid Delgado Parra, Marcela Cárdenas Artigas, Cristian Saavedra Acu na, Lilian San -Martín

Prácticas pedagógicas en docencia de ingeniería (4)

ARTICULACIÓN INSTITUCIONAL DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA EN UNA

Roberto Burdiles Allende, Iván Santelices Malfanti, Claudio Araneda Gutiérrez, Rocío Vejar Torres

Caracterización del uso docente de la

Raquel Aburto Godoy, Rodrigo Romero Romero

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO BASADO EN EL MODELO CURE PARA INTEGRAR DOCENCIA E INVESTIGACIÓN APLICADA EN INGENIERÍA

Ítalo Donoso Barraza, Carolina Rojas Córdova

VALOR DOCENTE EN INGENIERÍA: UN MARCO PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA PUCV Rodrigo F. Herrera

Rodrigo F. Herrera, Leslie Pérez, Liany Tobon, Esteban Espinosa

Tecnologías y plataformas educativas (23)

Aplicación móvil de personalización de itinerarios de turismo basada en perfiles de usuario y datos contextuales usando IA

Nicoll Malca, Marco Rios, Mónica Prialé

CLASES INTERACTIVAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES USANDO JUPYTER BOOK

Denis Orlando Osses Johns

COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES DEL PROFESORADO DE

Luis Laurens-Arredondo

DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL (Y DE VUELTA): TALLER DE EMPLEABILIDAD COMO REFLEJO DE ACTUALIZACIÓN CURRICULAR EN INGENIERÍA UC

Ricardo Vilches, Javiera Videla

Desarrollo de una Plataforma Informática de Trazabilidad Clínica para Pacientes Oncológicos: Integración Hospitalaria en el Hospital Guillermo Grant Benavente, Concepción, Chile. Juan Carlos Parra M .

Juan Carlos Parra M., Marco Díaz V., Carlos Badilla C., Brunny Troncoso P.

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE “CURSO AUTOAPRENDIZAJE : FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA BIM” MEDIANTE PLATAFORMA MOODLE PARA CARRERAS DEL ÁREA DE CONSTRUCCIÓN DE LA UCSC

Claudio Correa Rogel, Sofía Toledo Valdés, Guillermo Bustamante Laissle

EL SOFTWARE SCILAB EN EL ESTUDIO DE LAS FUNCIONES DE TRANSFERENCIAS. UN CASO DE ESTUDIO

Maykop Pérez Martínez, Carlos Madariaga Cifuentes, Juan A. Tapia Ladino, Josnier Ramos Guardarrama

ESTRATEGIAS DE RETROALIMENTACIÓN Y ANÁLISIS DEL ERROR MEDIANTE RECURSOS DIGITALES EN CURSOS DE FÍSICA UNIVERSITARIA

Johanna Figueroa, María José Jeréz, Renee Mateluna

Evaluaciones formativas en Moodle, una herramienta para fortalecer el aprendizaje profundo y significativo en la formación de ingenieros/as.

ros/as. Daniel Jiménez, Katherine Aránguiz

EXPLORACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA MITIGAR EL IMPACTO DE LA VIRTUALIDAD

Paola Bustos Gutiérrez, Estela Drake Mendoza, Patricio Alvarez Mendoza

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR A PARTIR DE TECNOLOGÍA DIGITAL

Liliana Pedraja -Rejas, Emilio Rodríguez -Ponce, Camila Muñoz -Fritis, Italo Marchioni Choque

MIRANDO LA MATEMÁTICA : USO ORIENTADO DE SOFTWARE EN TÓPICOS DEL CÁLCULO DIFERENCIAL

Rodrigo Quezada Pinto, Miguel Borbolla Bogen

MUNDO VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE SEGURIDAD LABORAL E INDUSTRIAL EN LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL

Ricardo Fabelo Rodríguez, Sergio Crespo Cabello

PLATAFORMAS INTERACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA LEGAL EN INGENIERÍA: UN CASO CON STREAMLIT Y QUARTO

Francisco Alfaro Medina, Valeska Canales Pozo, Dorian Villegas Rojas

REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS E INGENIERÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

David Castro, Juan Gazitúa

REVISTAS DIGITALES COMO HERRAMIENTA S PARA POTENCIAR LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE TÉCNICO EN INGENIERÍA .

. Rodrigo Fernando Olivares Pérez, Amin Nazer Varela

ROBÓTICA EDUCATIVA: EXPERIENCIAS DE TALLERES DE PROGRAMACIÓN ARDUINO, ELECTRÓNICA Y ROBÓTICA EN LA

Andrés Fabelo Medina, Fabian Vílchez, Jorge Cid

TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL APR ENDIZAJE EXPERIENCIAL DE LA INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL Y SU IMPACTO EN LA MOTIVACIÓN Y EL DESEMPEÑO

Jusbeth Zambrano Suárez, Mervyn Márquez Gómez

TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE RECURSOS ACADÉMICOS: PLATAFORMA PARA LA CONSULTA DINÁMICA DE HORARIOS

Nicolás Mella Ortiz, Edio Mardones Arias

TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN

Domingo Jullian, Job Rivas, Muriel Espinosa

TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA ENSEÑANZA DE INGENIERÍA: INTEGRACIÓN DE SIMULACIONES Y HERRAMIENTAS INTERACTIVAS EN CURSOS DE GESTIÓN ENERGÉTICA

Rodrigo Demarco, Felipe Escudero, Macarena Gatica, Fredy Kristjanpoller

USACH PREMIUM: AYUDANTÍAS ENTRE PARES Y TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO ESTRATEGIA DE EQUIDAD Y PERMANENCIA EN INGENIERÍA Pamela Aguirre Guzmán

USACH Premium

VIRTUALIZACIÓN Y EVALUACIÓN AUTÉNTICA, ESTRATEGIAS PARA FORTALECER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA: UN ESTUDIO DE CASO EN PROCESO DE MANUFACTURA CNC .

CNC . Bastian Vergara Gallegos, Katherine Aránguiz Bermedo

Vinculación con la industria y ejercicio profesional (4)

CONTRIBUCIÓN DEL CAPSTONE PROJECT EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS CIVILES EN LA

Ingrid Álvarez Arzic, Alex Covarrubias Aranda, Juan Music Tomicic

IMPLEMENTACIÓN DE MEJORAS EN LA PRÁCTICA DOCENTE: CASO DE ESTUDIO EN LA

Marcela Moris Moyano

INGENIERÍA DE IMPACTO SOCIAL: EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN TEMPRANA DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Jessica C.

Jessica C. Jerez Yáñez, Pablo A. Sáez Srain

VINCULACIÓN

Marcela Cárdenas Artigas, Camila Zapa ta Casabon, Lilian San Mart ín Medina, Nacar id Delgado Parra