| ID: 2643EVALUACIÓN DE LA VISUALIZACIÓN PARA EL ANÁLISIS CUALITATIVO DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS Matías Pavez Bravo, Mauricio Godoy Molina, María Elisa Valdés Vásquez | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2645EXPLORANDO MODELOS DE APRENDIZAJE PARA ANALÍTICA CURRICULAR: APLICACIONES EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA Isabel Hilliger, Pontifica, Jorge Baier, Pontifica | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2647Itinerarios de transiciones educativas en ingenierías y matemáticas: historias de vida de estudiantes de posgrado indígenas en Chile: un estudio cualitativo preliminar sobre sus experiencias en el sistema educativo desde la infancia a la adultez. Jennifer Brito | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2649EL TRABAJO DE INGENIERO ¿REQUIERE DE CREATIVIDAD? PERCEPCIÓN DE LOS Y LAS GRADUADAS Catalina Cortázar, Matías López, Amanda Allendes, Alejandra Guevara | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2651ANÁLISIS DE FACTORES EXPLICATIVOS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN UN CURSO DE INGENIERÍA DE ALTA REPROBACIÓN: EL ROL DE LAS LMS L-Nicolás Nicolás Schiappacasse Poyanco, Jaime Guillermo Castillo Pincheira, Aixa González Ruiz, Ignacio Acuña Contreras | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2653LABORATORIOS ACTIVOS EN TERMODINÁMICA Y PROCESOS TÉRMICOS: INTEGRACIÓN DE TIC Y APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS INGENIEROS Valeria Olea-Marquardt, Tomás Mora-Chandía, Bastián Ales-Chandía, Robinson Betancourt-Astete | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2655MUJERES EN INGENIERÍA: EL CASO DE LA Leticia F. Galleguillos Peralta, Marisol Marín Millán, Jessica C. Jerez Yáñez | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2657CHATBOTS RAG COMO APLICACIÓN DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO EN INGENIERÍA Eric Forcael, Felipe Baesler, Aída Fernández, Aída Fernández | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2659Desarrollo de un Curso Casptone en Ingeniería : Una experiencia de aprendizaje basado en proyectos y vinculación con el medio – Pedro Godoy Barrera | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2661Trayectorias académicas y necesidades especiales: Un análisis longitudinal de estudiantes de ) Kris Pulgar, Felipe Tapia, Enzo Loiza | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2663REDUCIENDO LA BRECHA DE GÉNERO EN STEM: RESULTADOS IMPLEMENTACIÓN BECA INGENIA Camila Zapata -Casabon, Nacarid Delgado Parra, Marcela Cárdenas Artigas, Cristian Saavedra Acu na, Lilian San -Martín | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2665USO Y PERCEPCIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO/A DE LA Christian Díaz, Claudio Sobenes | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2667ALFABETIZACIÓN EN IA GENERATIVA PARA LA ESCRITURA ACADÉMICA EN INGENIERÍA Paula Morgado Fernández | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2669EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN INGENIERÍA EN LA ERA DE LA IA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Patricio Suárez Venegas, Isabel Hilliger Carrasco | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2671ECA: UNA HERRAMIENTA WEB PARA MEDIR LA CARGA ACADÉMICA PERCIBIDA POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Ema Huerta, Marietta Castro | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2673TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN Domingo Jullian, Job Rivas, Muriel Espinosa | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2675EVALUACIÓN DE ANALÍTICAS CURRICULARES PARA LA MEJORA CONTINUA DE PROGRAMAS DE INGENIERÍA: PERSPECTIVAS DE DOCENTES Y GESTORES EN DOS INSTITUCIONES LATINOAMERICANAS Mónica Hernández | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2677ANÁLISIS DE EVALUACIONES DE PRÁCTICAS PROFESIONALES UTILIZANDO MICROSOFT COPILOT Y GPT -5 PARA FORTALEC ER EL PERFIL DE EGRESO DE INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL DE LA Jaime Enrique Peña Álvarez | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2679USACH PREMIUM: AYUDANTÍAS ENTRE PARES Y TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO ESTRATEGIA DE EQUIDAD Y PERMANENCIA EN INGENIERÍA Pamela Aguirre Guzmán USACH Premium | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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| ID: 2681Del aula al espacio aprendizaje activo de ingeniería y ciencias espaciales en educación media con hardware accesible y simulación operativa erativa Miguel Valdebenito Chávez, Roberto Aedo García, Catalina Valenzuela -Núñez | XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
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